AI Arkistoista Innostumiseen on tekoälyn käyttö- ja lukutaitoa kehittävä arkistopedagoginen historian oppimateriaali yläkouluihin ja lukioon. Oppimateriaalissa hyödynnetään Kansallisarkiston maksutonta 1600–1900-luvun arkistolähteisiin soveltuvaa tekstintunnistustyökalua sekä erilaisia tekoälyjä.
Sivustolta löydät peruskoulun ja lukion historian opetukseen sopivia lähteitä, joiden avulla voi opiskella tekoälyn hyödyntämistä ja kriittistä tekoälylukutaitoa historian opinnoissa. Opettaja voi valita lähteet opetuksen tueksi esimerkiksi aikakauden, kategorian tai opettajalle valmiiksi koottujen mallivastausten avulla. Opiskelija voi myös itse valita arpomalla tutkittavan lähteen.
Lähteet
Arvo tai valitse aikakauden tai kategorian mukaan käsiteltävät lähteet
1600-luku
1700-luku
1800-luku
1900-luku
Mikrohistoria
Naiset historiassa
Kansainväliset suhteet
Suurmiehet ja sodatMiten ja miksi käyttää tekoälyjä historian opiskelussa?
Tehtävissä käytetään tekoälytekstintunnistajaa lähteiden tekstin luettavuuden parantamiseksi. Tämän jälkeen teksti käännetään muilla tekoälyohjelmilla nykysuomeksi. Lopuksi tekstin aikakautta ja sisältöä tulkitaan itsenäisesti ja ryhmässä sekä tekoälyjen kanssa keskustellen. Jokaiselle lähteelle on valmiita käsittelyvinkkejä. Lisäksi jokaiseen lähteeseen liittyy lisätehtävä, jolla edistetään historiallisen empatian kehittymistä ja taitoa käydä arvokeskusteluja.
Oppimateriaalin tavoitteena on historiallisten ilmiöiden esiin nostamisen lisäksi tehdä näkyväksi, kuinka vanhoja dokumentteja voi tehdä ymmärrettäväksi, kuinka niiden sisältämää informaatiota voi tulkita monella tavalla ja kuinka tekoälylukutaitoon kuuluu kriittisyys sen tuottamia vastauksia kohtaan. Lähteitä käsitellessä tekoälyt antavat välillä ristiriitaisia ja vääriä vastauksia, eikä niihin voi luottaa kyseenalaistamatta.
Tekoälyn käyttö- ja lukutaito historian opiskelussa
1.
Käytä tekoälyä apuvälineenä, älä auktoriteettina
Hyödynnä tekoälyä ideointiin ja mahdollisten vastausten löytämiseen, mutta tarkista faktat muista lähteistä. Tekoäly ei ole historiallinen lähde.
2.
Ole kriittinen
Analysoi tekoälyn vastauksia yksin ja yhdessä: Mikä on perusteltua? Mikä puuttuu? Kenen ääni kuuluu? Kysy myös tekoälyltä näitä kysymyksiä. Tekoäly on keskustelukumppani – ei totuuden torvi.
3.
Laajenna ymmärrystäsi
Pyydä tekoälyltä vaihtoehtoisia tulkintoja ja erilaisia näkökulmia, pohdi niitä myös ihmisten kanssa. Etsi eroavaisuuksia, vältä yksinkertaistuksia.
4.
Älä oikaise – tee työ itse
Anna tekoälyn auttaa rakenteen suunnittelussa tai lähteiden haussa, mutta sanoita ja kirjoita analyysisi itse. Oppiminen vaatii omaa ajattelua.
5.
Kunnioita lähteitä ja etiikkaa
Tarkista tekoälyn tuottamat viitteet. Käytä lähteitä vastuullisesti: huomioi yksityisyys ja tekijänoikeudet. Erottele oma työsi ja tekoälyn tuotanto.