AI – Från arkiv till inspiration (AI – Arkistoista Innostumiseen) är ett arkivpedagogiskt läromedel i historia för högstadiet och gymnasiet som utvecklar färdigheter i användning och läsning av artificiell intelligens. I läromedlet används Riksarkivets kostnadsfria textigenkänningsverktyg som är anpassat för arkivkällor från 1600-talet till 1900-talet samt olika former av artificiell intelligens.
På webbplatsen hittar du källor som passar för historieundervisningen i grundskolan och gymnasiet. Med hjälp av verktygen kan du lära dig om användningen av artificiell intelligens och kritisk AI-läskunnighet i historieundervisningen. Läraren kan använda källorna som stöd i undervisningen till exempel utifrån tidsperiod, kategori eller färdigt sammanställda svarsexempel för läraren. Eleverna kan också själva välja en källa att undersöka genom lottning.
Källor
Lotta ut eller välj källor att behandla efter tidsperiod eller kategori
1600-talet
1700-talet
1800-talet
1900-talet
Mikrohistoria
Kvinnor i historien
Internationella relationer
Stormän och krigHur och varför använda artificiell intelligens i historieundervisningen?
I uppgifterna används ett AI-verktyg för textigenkänning för att förbättra läsbarheten av källtexten. Därefter översätts texten till nutidssvenska med andra AI-program. Slutligen tolkas textens tidsperiod och innehåll självständigt och i grupp samt genom diskussioner med AI-verktyg. Det finns färdiga behandlingstips för varje källa. Dessutom hör det till varje källa en extra uppgift som främjar utvecklingen av historisk empati och förmågan att föra värdediskussioner.
Syftet med läromaterialet är, förutom att lyfta fram historiska fenomen, att visa hur gamla dokument kan göras förståeliga, hur informationen de innehåller kan tolkas på flera sätt och hur ett kritiskt förhållningssätt till de svar som artificiell intelligens genererar är en del av AI-läskunnighet. När man hanterar källor ger artificiell intelligens ibland motsägelsefulla och felaktiga svar, och man kan inte lita på dem utan att ifrågasätta dem.
AI-användning och AI-läskunnighet i historiestudier
1.
Använd artificiell intelligens som ett hjälpmedel, inte som en auktoritet
Använd artificiell intelligens för idéutveckling och för att hitta möjliga svar, men kontrollera fakta från andra källor. Artificiell intelligens är inte en historisk källa.
2.
Var kritisk
Analysera svar från AI-verktyget ensam och tillsammans: Vad är motiverat? Vad saknas? Vems röst hörs? Fråga också AI-verktyget dessa frågor. Artificiell intelligens är en samtalspartner – inte en sanningssägare.
3.
Bredda din förståelse
Be AI-verktyget om alternativa tolkningar och olika perspektiv, diskutera dem också med människor. Sök efter skillnader, undvik förenklingar.
4.
Ta inte genvägar – gör arbetet själv
Låt AI-verktyget hjälpa till med strukturell planering eller källsökning, men formulera och skriv din egen analys själv. Lärande kräver eget tänkande.
5.
Respektera källor och etik
Kontrollera de referenser som AI-verktyget ger. Använd källorna ansvarsfullt: ta hänsyn till integritet och upphovsrätt. Separera ditt eget arbete från AI-verktygets produktion.